业务背景
作为教育部高职“双高计划”建设学校、以及拥有全国首家大数据学院的高职院校,福州职业技术学院,成立于2002年,是福建省人民政府批准成立、教育部备案、由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。历经10多年的发展,福职院已经拥有教职工500多人、全日。制高职在校生超过1万人、各类成人学历在校生达1万多人。
福职院的信息化建设,开始于2003年的机房建设。从2005年到2018年,10多年的烟囱式建设,带来的不仅仅是管理和运维的麻烦,还有硬件的老化,更重要的是上面所承载的应用。早在2016年,福职院就尝试了超融合方案,但依然是以硬件的思路在尝试。2017年开始考察,通过阿里云了解到混合云架构,在后续的使用中,ZStack在本地资源池化的表现不错,同时对公有云阿里云的统一管理和对接也很不错,最终选择了ZStack分步式上云。
客户证言
从2005年建设的第一个数据中心机房到2019年上云,我院从信息化1.0到信息化3.0。信息IT技术实现了大的突破,其中ZStack帮助福职院改变了烟囱式架构,从此走上云上之路,以下几点上云路径以供同行参考:1、从少量IT开始、逐步上云;2、同时考虑公有云和私有云,以混合云建设为目标;3、产品和后期学习培训都很需要,需要考虑人才储备。
从2005年建设的第一个数据中心机房到2019年上云,我院从信息化1.0到信息化3.0。信息IT技术实现了大的突破,其中ZStack帮助福职院改变了烟囱式架构,从此走上云上之路,以下几点上云路径以供同行参考:1、从少量IT开始、逐步上云;2、同时考虑公有云和私有云,以混合云建设为目标;3、产品和后期学习培训都很需要,需要考虑人才储备。
从2005年建设的第一个数据中心机房到2019年上云,我院从信息化1.0到信息化3.0。信息IT技术实现了大的突破,其中ZStack帮助福职院改变了烟囱式架构,从此走上云上之路,以下几点上云路径以供同行参考:1、从少量IT开始、逐步上云;2、同时考虑公有云和私有云,以混合云建设为目标;3、产品和后期学习培训都很需要,需要考虑人才储备。
业务挑战
被动投入硬件维护成本高
  • 老机房堆硬件的建设,确实给信息化深度建设的管理和运维工作造成了很大的麻烦。希望通过上云,大幅降低硬件的投入
不希望应用和硬件强捆绑
  • 客户希望应用与硬件不是强捆绑,比如采用虚拟化方式,或者上云,可以降低机房改造压力
人员能力有限需要尝试少量上云
  • 希望云平台可以简单易用,让师生可以快速上手使用云平台,并且扩展性要足够强,根据校园信息化建设需求灵活扩容
使用ZStack产品/场景
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混合云场景
超融合场景
业务价值
建设成本大大降低
敏态业务利用公有云弹性,随需随申请,大大降低了应对海量数据和突发负载类应用建设成本和复杂度。
运维成本和复杂度降低
超融合部署,大大简化运维复杂度,学校可自行运维,不再依赖厂商和集成商,降低了运维成本,缩短故障响应时间,提升了业务体验。
提高学校知名度,有利办学
真正混合云,资源统一管理监控调度,比较时髦的方案,提高了学校的数字化水平,也提高了学校的知名度,实现了校园信息化建设的构想。
媒体报道
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